他对别人的喜恶认知全靠敏锐的直觉，对他有恶意他也烦，看别人不真诚他也烦，所以他人生中的绝大部分时间，都是在烦恼中度过的。

贺凌：“……所以你还是没有发现，坐在监控下面光明正大吃汉堡有什么不对吗？”

林与川抬头看看头顶的摄像头，又扭头看了看四周，发现这空旷的练习室还真是让他无处遁形，于是连忙招呼贺凌一起来毁尸灭迹：“快快，把薯条和鸡块吃了，吃完赶紧出去扔了。”

他还记得贺凌刚刚在食堂说他浪费的事情，要不然他就全都揣出去扔了。

贺凌：“……我不吃，你自己吃吧。”

林与川立刻垮下脸来，不乐意道：“你到底跟谁一伙儿的？”

贺凌一脸的无语凝噎。

这年头，一起偷偷摸摸地在练习室吃点垃圾食品，都能当成入伙的投名状了？

最后他们还是坐在一起，把这些在形体老师眼里恐怕要触犯天条的证据一起消灭了个干净。

775趴在贺凌头顶，兢兢业业地为以后的宿主记笔记：【坐在一起吃薯条能够快速有效地拉近距离。ps：两位看起来似乎有点噎得慌，也许加两杯可乐效果更佳。】

杨老师下次课上还要检查他们的课后练习成果，于是饭后贺凌就又给林与川示范了一次。

轻轻松松随着音乐跳完一遍，他转身问道：“记住没有？”

林与川坐在垫子上仰头看向他，眼神看起来有点奇怪，反应莫名迟缓地摇了摇头。

贺凌对此毫不意外，指挥道：“你到我正面来，录一个视频，回家对照着练。”

他急着下班，没那个耐心陪林与川在公司熬到凌晨。

林与川顺从地挪到他面前，举起手机，按下了录制键。

一曲结束之后，贺凌自觉任务完成，正准备走人，却又听他道：“我根本没学过这些动作，一个角度哪够我练的，背面和侧面也得来一遍吧？”

贺凌：“……”

他就没教过这么废物的学生，虽然这人大概率是在借机找茬。

八分钟后，音乐声再次停下，连续四遍高强度的舞蹈动作让贺凌的呼吸都变得粗重了起来。

然而，甚至顾不上坐下来喘一口气，他一弯腰捞起地上的背包，转身就下班走人了，一秒都没多留。

贺凌离开的脚步匆匆，自然也就没能发现，还坐在练习室里的林与川，一只手紧紧捏着还在循环播放视频的手机，另一手捂着通红的脸，长长地吐出了一口气。

神经病，一个大男人跳得这么性感，是想色死谁啊！

第二天上午是声乐课，这回伤神的人从林与川变成了贺凌。

他没有接受过专业的音乐训练，就连基础的发声技巧都需要老师从零开始替他纠正。

不过他的天赋不差，学习能力也很强，很快就改正了过来，这一点倒是没太让老师费心。

可更重要的一点，却实在让老师苦恼得不行——这人唱起歌来，完全没得感情。

你能感觉到他很认真，很努力地在展示歌喉，但就是无法进入到他带给你的音乐世界里面去。

也不能说他唱得难听，起码放在什么校园歌手大赛之类的非专业比赛里，这音准音色拿个前三甲没有问题。

可要是放在竞争激烈的娱乐圈，放在一众歌声能扣人心弦的专业歌手中间，那就完全没有竞争力了。

不过不同于杨老师的严厉，王老师是一位很娟秀的女士，说起话来和声细语，所以也不会像杨老师当众训斥林与川那样直白，而是一个个把学生叫到自己面前单独指导，让其他人自由练习。

她对着贺凌循循善诱道：“唱歌这件事呢，在某种程度上其实跟讲故事是一样的。故事本身的精彩程度重要，叙事的节奏技巧也重要，但是讲故事的人是否投入、能否打动听众更重要。”

其实偶像组合的唱功要求本来就没有专业歌手那么严苛，而在情绪感染力方面，更加侧重于青春和阳光的感觉。

毕竟让一群没什么人生阅历的年轻人在台上唱催人泪下的苦情歌，听众也很难共情。

可偏偏贺凌的歌声就是找不出这种年轻人独有的希望和朝气。

“像这首歌呢，就是一首男生视角的小情歌。你喜欢一个女孩子，隐隐约约感觉她也喜欢你。但爱令人自卑且多疑，于是你小心翼翼地在她身边试探，她的一举一动都让你胡思乱想，魂牵梦萦。”

“这种暧昧期的忐忑和青涩，你有没有体会过？”

贺凌诚实地摇头。

王老师噎了一下，又道：“那以前交往过的女朋友？或者学生时代的暗恋？你就没有可以代入的情绪？”

贺凌很想再次诚实地摇头，又怕把王老师气到，只好说：“谢谢老师，我再去找找感觉。”

王老师还要指导别人，也没有揪着他不放，最后还温柔地鼓励了一句：“你的嗓音条件很好，不要浪费掉了。”

贺